Finalización de las actuaciones en el Collado

Alumnos de Forestales

El pasado 11 de mayo se dieron por finalizadas las actuaciones de mejora y acondicionamiento en la zona de El Collado por parte del equipo de la especialidad de Trabajos Forestales.

Fundamentalmente se han llevado a cabo nuevas tareas de desbroce, podas y aclareos. También otros tipos de tareas puntuales como la eliminación de especies invasoras y el triturado de restos vegetales secos, resultantes de actuaciones anteriores a la nuestra y que se encontraban acumulados en la zona. Además, se procedió a la eliminación de restos inorgánicos, desgraciadamente abundantes, y la eliminación de cepas de ejemplares talados tiempo atrás por otras brigadas ajenas al taller de empleo.

Nuevamente, hemos recibido numerosas felicitaciones por el resultado obtenido, dado que esta actuación nos ha ofrecido una mayor visibilidad frente a nuestro vecindario, por ser una zona de paso continuo.

Aprovechamos estas breves líneas para agradecer cada una de las muestras de aprecio y las palabras de agradecimiento recibidas, tanto del vecindario como del resto del equipo del taller, como de los miembros de las brigadas municipales y de las autoridades y entidades locales con las que hemos trabajado codo con codo, para hacer posible este Taller de Empleo.

Trabajos de restauración paisajística en la Plaza de Vista Hermosa y elPparque de Sant Vicent.

Alumnos de Jardinería

Los trabajos realizados en ambas zonas de actuación han seguido el siguiente itinerario: 

1. Vallado.

2. Plantación.

3. Albañilería y revestimiento de muros mediante pintura.

4. Mantenimiento y reparación de juegos infantiles.

5. Riego y mantenimiento.

6. Instalación de mobiliario urbano: bancos y papeleras.

Una vez decididas que especies de plantas se iban a plantar, los alumnos colocamos el vallado de protección en el parque de Sant Vicent y la plaza de Vista Hermosa tanto para seguridad y salud en los trabajos a realizar como para la protección de las especies vegetales. Una vez colocadas las vallas pusimos carteles con las medidas de seguridad y salud de la obra y una cinta de señalización en color rojo y blanco para hacer más visible la valla y mejorar su seguridad.

Trabajos realizados en la Plaza Vista Hermosa

Tras ello, comenzamos con los trabajos de plantación. Como se ha explicado en artículos anteriores, la tierra se labra y desterrona, haciendo que se oxigene y asolee correctamente quedando así lista para la plantación. El primer paso, en ambos parques, fue el diseño y composición de las especies a plantar. Diseñamos y seleccionamos las especies vegetales para conseguir un jardín con estas principales características: mantenimiento bajo, consumo hídrico bajo y creación de una zona verde con diversidad de especies vegetales. En principio, todas las especies transplantadas han sido regadas un par de veces por semana, pero poco a poco se ha ido reduciendo el riego para acostumbrarlas a poco consumo de agua.

Un grupo de alumnos se dedicó a trabajos de albañilería, tras la plantación de gran parte de las especies vegetales. Los trabajos que se realizaron fueron el pavimentado del banco corrido, tanto en el lateral oeste como el perimetral de la zona de juegos infantiles, como también la coronación del muro perimetral exterior junto a la calle Vista Hermosa. Además se lucieron los muros perimetrales que se encontraban en mal estado y se procedió al tapado de grietas y desconches. También se alzó el muro perimetral oeste para delimitar el margen y evitar que las personas puedan caer por el desnivel existente. 

Trabajos realizados en el Parque de Sant Vicent.

Tras los trabajos de albañilería y tras el fraguado correcto de los materiales, se creó un equipo de pintores, que se encargarían de los trabajos de restauración e integración de las paredes y muros del parque. Se optó por tonos que se integraran en el entorno de los parques. El procedimiento que se siguió fue, primero rascar y limpiar la superficie, a continuación, aplicar una capa de líquido fijador para un mejor agarre y evitar humedades. A pintar se empezó por el interior de algunas jardineras, con la intención de dejarlo preparado para que los plantadores pudieran plantar. Después se pasó a pintar los muros exteriores de las jardineras y los muros perimetrales como del banco corrido. Cada zona tuvo dos pasadas de pintura para dejar la superficie pintada de forma uniforme.

Otro equipo de alumnos se dedicaron a tareas de pintura y mantenimiento de juegos infantiles y del pavimento de seguridad de la zona de estos juegos. Primero se lijó la superficie para eliminar  cascarillas y abrir poros y luego se procedió a limpiar y desinfectar los distintos juegos. Finalmente, se pintaron los diferentes elementos de los juegos infantiles con sus colores originales.

El riego es una parte fundamental para que las especies recién trasplantadas sobrevivan en su nueva ubicación, lugar donde pasarán su futura vida. La plaza de Vista Hermosa se compone de 4 zonas diferenciadas donde se han implantado diferentes especies autóctonas. Se regó con riego a manguera “efecto lluvia” para no dañar las partes aéreas de las plantas y evitar encharcamientos que pudieran ahogar las raíces. 

Como tarea final se procedió a la instalación de nuevo mobiliario urbano, papeleras y bancos. Quedando así completos los trabajos para mejorar las infraestructuras del parque de San Vicente y la Plaza de Vista Hermosa. 

Trabajos de albañilería y pintura en el parque de la calle Montaña.

Alumnos de Jardinería

Simultáneamente a los trabajos de plantación, se creó un equipo de pintores, que se encargarían de los trabajos de restauración e integración de las paredes y muros del parque. Primero se hicieron unas muestras con diferentes colores para ver como resultaba respecto al entorno y se decidieron unos determinados colores con tonos similares a la piedra de mampostería existente. El procedimiento que se siguió fue, en primer lugar rascar y limpiar la superficie para abrir los poros y a continuación, se aplicó una capa de líquido fijador que sirve para que la pintura se agarre mejor y evitar humedades. Se empezó a pintar por el interior de algunas jardineras, con la intención de dejarlo preparado para que los demás compañeros pudieran plantar. Después se pasó a pintar los muros exteriores de las jardineras y los muros de los aterrazamientos. Cada zona tuvo dos pasadas de pintura para dejar la superficie pintada de forma uniforme.

También se creó otro grupo de trabajo que empezó diversos trabajos de albañilería, que también trabajarían simultáneamente al grupo de plantadores y de pintores. Los trabajos que se realizaron fueron, lucido de paredes, tapado de grietas y desconches y reparación de jardineras y muros, los cuales se encontraban semiderruidas en la zona sur. También se alzó el muro de contención de un aterrazamiento que tenía una fuerte pendiente colocando bloques de hormigón con mortero para posteriormente rellenarlo con tierra vegetal y así conseguir un terreno más llano, estable y en perfectas condiciones para evitar corrimientos de tierra que se llevaran por delante las plantas que se iban a colocar. Los trabajos para mejorar las infraestructuras del parque de la calle Montaña aún están incompletos, pero se realizarán en una nueva fase durante el mes de abril.

Trabajos en el parque Tirant Lo Blanch.

Alumnos de jardinería

Los trabajos que realizamos los alumnos de jardinería en el parque Tirant lo Blanch, comenzaron el 16 de diciembre con una limpieza general de la zona que consistió en la retirada de piedras grandes, hojas acumuladas y restos de obras. Continuamos con la realización de zanjas donde posteriormente se iban a colocar los pasantes para la red de riego. Una vez acabadas estas zanjas colocamos las gomas de goteo en su interior, y sujetándolas con los pies las cubrimos de tierra para que quedaran ocultas. 

El siguiente paso consistió en abrir una zanja que abarcaba prácticamente la totalidad del perímetro del parque, zanja en la que después se plantaría el seto de pitosporo. El pitosporo es un arbusto que nos fue suministrado en contenedores y con un tamaño de unos 50 centímetros. 

A partir de este momento, los alumnos nos dividimos las tareas y, mientras un grupo quitaba los contenedores de las plantas, otro grupo las colocaban en la zanja y cubrían el cepellón con tierra apretándola para que no quedara aire entre las raíces. Un tercer grupo, llevaba tierra en carretillas hasta donde se encontraba el grupo que  plantaba. También, algunos se dedicaron a llevar agua para el primer riego después del trasplante. Una vez acabado todo el proceso de plantación, se realizó una pequeña poda para dejar todas las plantas con una misma altura y se procedió a la limpieza final de escombros para dejar el suelo a punto para el rellenado final de tierra. Este rellenado se hizo con tierra alóctona traída en camiones y que se repartió por todo el parque cubriendo agujeros y nivelando la superficie. Por último, pasamos unos rodillos para aplanar y alisar la tierra, dejándola preparada para la formación de las praderas de césped. El césped se plantó

El viernes 22 de enero, se procedió a la limpieza y acabado final del parque, donde se eliminaron las últimas piedras o escombros que quedaban, limpieza de pasillos y zonas infantiles, dejando el parque listo para su reapertura.

Reunión con las asociaciones de vecinos.

Taller de Empleo Centelles Oliva II

Previo al inicio de las actuaciones por parte de la especialidad “Infraestructura de jardines”, hemos mantenido varias reuniones con las asociaciones vecinales de los barrios  afectados por dichas actuaciones, con el fin de recoger sus propuestas e inquietudes y en base a ello concretar los proyectos de actuación.

Fue iniciativa de la Concejala de empleo-empresa y Recursos Humanos, Rosa Ana Miñana, en línea con las actividades de Participación ciudadana promovidas por el Ayuntamiento de Oliva,  mantener estas reuniones. Se creó un grupo de trabajo con la participación del Ayuntamiento, miembros del equipo del  taller y representantes de las asociaciones, a mencionar:

• Asociación “ El Pinet”
• Asociación “ Raval-Gerreria”
• Asociación “ El Raval”
• Asociación “ El Romani”

En las primeras  reuniones se explicó a los vecinos cuales eran las actuaciones previstas en sus jardines y zonas verdes. Se presentaron los proyectos  y se les entregó un cuestionario de opinión donde pudieran reflejar sus preferencias, inquietudes y demandas. 

Completados los cuestionarios y tras su interpretación, tuvimos una última reunión con las asociaciones, por el momento, en la que expusimos los resultados  y en común acuerdo se concretaron las actuaciones que íbamos a iniciar en breve.

Desde el Taller de empleo Centelles Oliva II, queremos agradecer a las Asociaciones mencionadas, su interés y gran disposición para  colaborar en el proyecto así como su implicación.

Trabajos previos y laboreo en los suelos de los diferentes parques.

Alumnos de Jardinería

Como ya se ha descrito en el artículo de los checklists, los alumnos de jardinería nos encontramos con unos parques degradados en mayor o menor medida. El primer parque donde acudimos fue el parque de la calle Montaña. Aquí, además de la suciedad de restos orgánicos y no orgánicos, la tierra se encontraba en un estado de abandono de décadas, con un suelo muy duro y muy pobre en materia orgánica. La zona infantil se encontraba llena de escombros y en un importante estado de dejadez.

El primer paso fue la limpieza y recogida de los restos orgánicos e inorgánicos. Nos dividimos en equipos de 3/4 personas. Y mientras que unos se dedicaban a recoger hojas y restos orgánicos e inorgánicos de las zonas ajardinadas, otros limpiaban las zonas de paso. Por otro lado, otro grupo se dedicó a eliminar el gran número de escombros que se acumulaban en la zona infantil y se intentó nivelar un poco el suelo, ya que tiene una pendiente producida en parte por el paso de aguas de lluvia. Para estas tareas se utilizaron escobas, recogedores, palas, barrenderos, capazos de diferentes tamaños, rastrillos y carretillas.

Tras las tareas de aseo y limpieza comenzamos con el laboreo del suelo: los doce alumnos nos repartimos en distintas zonas del parque y procedimos al labrado de la tierra. Algunos se centraron en la zona infantil para hacerle unas mejoras iniciales. El resto comenzaron con los trabajos en la tierra que servirían para oxigenar y soltar la tierra para que así las plantas y árboles tuvieran menos dificultad para crear vida. Aquí las herramientas utilizadas fueron azadas, ganchos, picos, palas, capazos y rastrillos. Al finalizar la jornada, procedimos al recuento de herramientas para guardarlas en el CPC Pinet.

Todos estos trabajos iniciales comenzaron en diciembre y se han ido realizando en todos los parques donde el Taller Centelles tiene previsto realizar actuaciones. Después de Navidad volvimos a labrar la tierra, para dejarla a punto de siembra, rompiendo los terrones que resultaron de la primera vez y dejándola a punto para plantar.

Trabajos en el CPC Pinet.

Alumnos de Forestales

Nuestras primeras prácticas y actuaciones como alumnos del módulo de forestales fueron en los alrededores del CPC Pinet. Así, el  26 de noviembre reparamos el invernadero, un trabajo que realizaron compañeros del anterior taller de empleo, ya que tenía algunos desperfectos por las inclemencias del tiempo. Recolocamos el plástico y lo tensamos ajustándolo con unos tornillos autorroscantes en los tubos principales de la estructura, para que no se destensara con tanta facilidad y pegamos los pliegues por dentro con cinta americana.

Terminada la tarea de reparación del invernadero, los primeros días de diciembre seguimos actuando alrededor del centro, esta vez los los trabajos fueron de poda, desbroce y limpieza en las zonas arboladas. Podamos adelfas y pinos, trabajos que llevamos a cabo utilizando sierras de pértiga para cortar las ramas desde el tallo, ya que los pinos, sobretodo, contaban con numerosas ramas secas. Para la poda de adelfas también se usaron serruchos ya que así las ayudábamos a crecer correctamente. 

Tras la poda de todos los ejemplares, procedimos a la recogida y carga de todas las ramas en diversos contenedores, para que así, se lo pudieran llevar a un punto limpio. Finalmente hicimos un recuento de herramientas y se trasladaron al Colegio de La Carrasca para su posterior uso en las siguientes actuaciones. 

Este primer contacto con las herramientas y el trabajo a realizar nos ayudó para empezar a conocernos mejor entre nosotros y así prepararnos para próximos trabajos sobre el terreno.